Психология профессиональной деятельность юриста

Разработка схемы психологического анализа профессиональной деятельности юриста. Анализ профессионально обусловленной структуры личности юриста, его мотивации и целеустремленности. Анализ коммуникативных процессов как направления деятельности прокурора. Особенности факторов пригодности и специфики деятельности. Аспекты применения правил и законов этики. Права и обязанности адвоката, ответственность за его действия.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 448
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 773

Проблема профессионально-нравственной деформации сотрудников правоохранительных органов. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. Вопрос Этика — это философская дисциплина, предметом изучения которой является мораль. Социальные нормы - это правила поведения, регулирующие взаимоотношения людей и их объединений. Основные виды социальных норм: 1. Нормы права - это общеобязательные, формально-определенные правила поведения, которые установлены или санкционированы, а также охраняются государством.

Это требует от юриста (работника деятельности юридических. Семинар № 1. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. 1. Психология осмотра места происшествия. 2. ОБЩАЯ СОЦИАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА Социально-​психологическая.

Общая характеристика психологии профессиональной деятельности юриста

Раздел IV Психология профессиональной деятельности юриста Тема 10. Структурно-психологический анализ правоохранительной деятельности Профессиограмма профессиональной деятельности юриста. Когнитивная познавательная подструктура. Коммуникативная подструктура. Психологические особенности решения юристом организационно-управленческих вопросов. Теория и практика современного менеджмента применительно к правоприменительной деятельности. Правовоспитательная подструктура. Психологические аспекты повышения эффективности труда юристов. Тема 11. Основные факторы профессиональной пригодности и соответствующие им социально-психологические качества личности психограмма сотрудников правоохранительных органов. Установочное отношение к соблюдению правовых, нравственных норм. Познавательная активность, продуктивность сознания. Развитый интеллект. Гибкое, творческое мышление.

Психология профессиональной деятельности юриста

Волгоград Научный руководитель Павлоцкая Яна Игоревна Юридическая деятельность имеет достаточно высокий социальный статус в обществе. Несмотря на то, что в течение двадцатого века юридическая профессия набирает все большую популярность, ее социальная ценность и престиж остаются на высоком уровне, что подтверждается социологическими опросами и конкурсом абитуриентов на юридические факультеты [10].

Такое определение отражает функционально-результативный подход к выполнению юридических действий, основанный на знаниях и их применении. Однако в современных условиях общественной жизни на первый план выступает субъектно-личностный подход к выполнению юридической деятельности, включающий субъективную активность, основные характеристики мировоззрения и ценностные ориентации личности.

Отмечая важное влияние личных факторов, на реализацию социально значимой профессии юриста, профессора В. Согласно классификации EA. Основываясь на данном тезисе, можно утверждать, что структура специальных способностей юриста, которая отвечает за успешность в данной деятельности, базируется на высоком уровне общих способностей, и включает в себя четыре основных блока: 1. Готовность к широкому кругу контактов и участию в общении. Социальный интеллект, который выражается в нескольких областях: коммуникативная компетентность в различных ситуациях, способность общаться с людьми разного возраста, образования, социального статуса.

Способность понимать людей, понимать мотивы их поведения, требующие психологического знания и практики общения и взаимодействия. Способность противостоять конфликтным ситуациям и управлять конфликтами.

Высокие требования к когнитивной сфере аналитическое мышление и его отдельные типы, такие как дедукция, индукция, внимание к деталям, наблюдение, хорошая память ; высокий уровень общего и вербального интеллекта. Из психофизиологического блока наиболее важными являются: общая физическая выносливость, эмоциональная устойчивость, высокий уровень стрессоустойчивости, адаптивность. Подразумевая компетентный подход к профессиональной подготовке юриста в высшем образовании, В.

Майоров и Н. Когнитивная компетентность или профессиональные знания — профессионально важная информация, которая стала достоянием сознания. Однако знание позволяет предсказать, что может делать человек, а не то, что он будет делать. Функциональная компетентность — способность разрабатывать эффективные стратегии работы с коллегами, с клиентами, умение воплощать знания в практику; способность узнавать о инновационных технологиях, методах решения профессиональных проблем и уметь их использовать.

Личностная компетентность представляет собой устойчивые особенности психической деятельности внутренние условия , которые соответствуют определенной профессии. Этическая компетентность — основана на наличии определенных личных и профессиональных мотивов и ценностей.

Потребности и ценностные ориентации лежат в основе мотивов профессиональной деятельности. Ценностные ориентации следует рассматривать как относительно стабильные отношения человека с совокупностью материальных, социальных и духовных выгод, как правило, они обобщают знания, жизненный опыт, приобретенный индивидуумом в процессе социализации. Ценностные ориентации интерпретируются как представления человека о главных целях его жизни и способах их достижения.

Анализируя психологические аспекты адвокатской деятельности, М. Габрилович отмечает, что успех профессиональной деятельности адвоката во многом зависит, помимо знания закона, от уровня развития его коммуникативных способностей и сформированности его коммуникативных навыков. Таким образом, адвокат должен учиться не только процессуальным, но и непроцессуальным формам профессиональной коммуникации и взаимодействия, основанным на правилах вербального и невербального поведения, принятых в адвокатской среде, устойчивых этических формулах общения.

Поэтому в структуре профессионально-правового общения адвокатов, как внешнего проявления его взаимодействия с клиентами, коллегами, представителями всех сторон судебного процесса, можно выделить такие группы компонентов [1]: - общекультурные навыки общения; - общеправовые умения — специфические навыки общения, определяемые характером и задачами профессиональной адвокатской деятельности; - специализированные юридические умения и навыки, зависящие от конкретной, узкой специализации правозащитника.

Профессиональное развитие, как и развитие личности в целом, это сложный, достаточно противоречивый процесс, который может сопровождаться не только позитивными явлениями.

В процессе профессионализации работник проходит ряд стадий, которые заканчиваются профессиональными кризисами, негативное преодоление которых может привести к неудовлетворённости условиями и результатами труда, увольнениям, профессиональной стагнации и другим, достаточно негативным явления. Зеер полагает, что период самореализации человека в труде может быть представлен в виде нескольких стадий, последовательно сменяющих друг друга [4]: 1.

Стадия профессиональной адаптации. Стадия первичной профессионализации характеризуется тем, что специалист осваивает и эффективно выполняет нормативно-утвержденные действия, определяющие его социальный и профессиональный статус в иерархии производственных отношений.

Этап длится до кризиса первичной профессионализации, когда после 3-5 лет работы человек становится недоволен профессиональной жизнью, появляется протест против инерции в его профессиональном развитии. Стадия вторичной профессионализации от 5 до 15лет стажа. Её особенностью является высококачественная и высокопроизводительная профессиональная деятельность.

Стадия профессионального мастерства характеризуется творческим и инновационным уровнем выполнения профессиональной деятельности. Таким образом, профессиональная деятельность юриста предполагает готовность специалиста к широкому кругу общения, моральную устойчивость, обострённое чувство справедливость, высокий уровень интеллекта, особенно вербального и социального, адаптивность, стрессоустойчивость.

Особое значение в деятельности юриста имеет развитость его коммуникативных качеств, гибкость в общении, способность понимать людей и мотивы их поведения, что предполагает хорошее развитие социально перцептивных навыков.

Наличие способностей к профессии юриста является непременным условием профессионализма, интереса к работе, чувства удовлетворенности, самоопределения в жизни, благополучия. Список литературы: ГабриловичМ. Психологические аспекты адвокатской деятельности: теория и практика.

Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. Теоретико-прикладные основания психологии профессионального развития: монография.

Психологияс пособностей: Учебное пособие. Пути в профессионализм. Введение в юриспруденцию: Учебное пособие. Челябинск: Цицеро, 2015. Проголосовать за статью Эта статья набрала 0 голосов Дипломы участников.

Раздел IV Психология профессиональной деятельности юриста

Многие ведущие отечественные психологи Л. Выготский, С. Л, Рубинштейн, А. Леонтьев, Б. Ананьев и др.

Тема 9 «Психология профессиональной деятельности юриста»

Предмет юридической педагогики 1. Предмет, цели и задачи педагогики профессиональной деятельности юриста 2. Место педагогики профессиональной деятельности юриста в ее системе. Методология педагогики профессиональной деятельности юриста 3. Педагогика в практике деятельности правоохранительных органов за рубежом 4. Воспитание нравственной личности юриста — основная цель педагогики профессиональной деятельности юриста 1. Проблема формирования нравственной личности студента — будущего юриста 2. Педагогические принципы воспитания юриста 3. Нравственное воспитание и самовоспитание личности юриста.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Цикл лекций «Психология профессиональной деятельности»

Тема 7. Психология профессиональной деятельности юриста

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу Глава 6. Социальная ответственность в деятельности юриста Известно, что деятельность любого юриста — деятельность для людей, с людьми и во имя людей. В силу этого она органически вплетена в систему социальных связей, сопряжена с социальной ответственностью и включает: а оказание правовой помощи консультирование юридическим и физическим лицам; б правовое просвещение и правовое воспитание граждан в целях формирования в обществе устойчивого уважения к закону и преодоления правового нигилизма; в создание системы стимулов к законопослушному поведению как основной модели существования человека в обществе; г не только противодействие правонарушениям и преступлениям, их пресечение, но и профилактику, устранение причин и условий их совершения; д депопуляризацию криминальной культуры и противозаконных форм социального поведения; е участие в перевоспитании правонарушителя для возвращения его к социальной норме поведения в соответствии с требованиями законности. Следует отметить, что, например, такие процессуальные действия следователя, как задержание подозреваемого, возбуждение уголовного дела, привлечение к уголовной ответственности, отстранение от должности, избрание меры пресечения и другие, хотя и являются средствами, направленными на предупреждение возможности совершения виновным лицом новых преступлений, сами по себе еще не устраняют всего комплекса обстоятельств, обусловивших преступление.

ОБЩАЯ СОЦИАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА Социально-​психологическая. Работа по теме: УЧЕБНО-метод обеспечение ППДЮ. Глава: Психология профессиональной деятельности юриста. ВУЗ: ААЭП. Психологические требования к личности и профессиональной деятельности юриста. Анализ функциональных обязанностей юриста позволяет.

Она способствует росту качества судопроизводства, прокурорского надзора, исполнения судебных решений, укрепляет судебную власть в государстве в целом, выдвигая на первое место задачу кадрового обеспечения, выполненную профессионально. В этой лекции вы узнаете, что нужно для успешного решения этой задачи.

интернет-магазин

Теперь подробнее рассмотрим эти психологические особенности деятельности юриста. Творческое мышление связано с обнаружением доказательств, выявлением их причинного отношения к преступлению, выдвижением версий - моделей происшедшего события. Оно характерно для ситуаций, вытекающих из гражданско-правовых споров, где установление отдельных не укладывается в рамки стандартно-логических решений. Творческое мышление приобретается в процессе осуществления всех видов правоохранительной деятельности, где разнообразие ситуаций, их конфликтный характер, отсутствие достаточной информации стимулируют развитие воображения, обеспечивая тем самым необходимую активность следователя, судьи и др. Установление психологического контакта, иначе именуемого эмоциональным контактом, - важное условие любого общения и тем более такого, целью которого является получение информации, необходимой для принятия решений в конкретных ситуациях. Коммуникабельность того или иного лица может быть природной, обусловленной свойствами характера и темперамента, однако чаще всего ее нужно воспитывать и развивать. Юридическая деятельность во всех своих проявлениях связана с общением с людьми. Причем нередко в экстремальных условиях.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТОВ

Волгоград Научный руководитель Павлоцкая Яна Игоревна Юридическая деятельность имеет достаточно высокий социальный статус в обществе. Несмотря на то, что в течение двадцатого века юридическая профессия набирает все большую популярность, ее социальная ценность и престиж остаются на высоком уровне, что подтверждается социологическими опросами и конкурсом абитуриентов на юридические факультеты [10]. Такое определение отражает функционально-результативный подход к выполнению юридических действий, основанный на знаниях и их применении. Однако в современных условиях общественной жизни на первый план выступает субъектно-личностный подход к выполнению юридической деятельности, включающий субъективную активность, основные характеристики мировоззрения и ценностные ориентации личности. Отмечая важное влияние личных факторов, на реализацию социально значимой профессии юриста, профессора В.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Юридическая психология
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 1
  1. Роман

    Вопрос интересен, я тоже приму участие в обсуждении. Я знаю, что вместе мы сможем прийти к правильному ответу.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных